El Derecho Penal Juvenil es una disciplina legal con autonomía intrínseca que va mucho más allá de ser un simple apéndice del derecho penal de adultos. Su valor intrínseco es desmitificar la visión del adolescente en conflicto con la ley, sustentado en la necesidad de brindarles un tratamiento diferenciado en base a la neurociencia, la psicología del desarrollo y los principios de justicia internacional.
Este curso MOOC «Abordaje integral del Derecho Penal Juvenil» está dirigido a un público multidisciplinario conformado por abogados, jueces, fiscales, psicólogos, trabajadores sociales, criminólogos y funcionarios del sistema de protección. Su objetivo es promover la comprensión de la esencia del Derecho Penal Juvenil, sus retos procesales y la clave para una reinserción efectiva.
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Autonomía y bases científicas del Derecho Penal Juvenil
En este curso exploraremos las bases teóricas que otorgan autonomía al Derecho Penal Juvenil. Justificar un sistema penal especializado implica el entendimiento científico de la adolescencia. Abordaremos la idea de la adolescencia como una etapa de metamorfosis. Analizaremos cómo el estudio del lóbulo frontal demuestra que los frenos inhibitorios del adolescente aún no están consolidados, conocimiento científico que sustenta el principio de responsabilidad penal atenuada lo que califica a la disciplina como autónoma.
Identificaremos la evolución de los paradigmas revisando su evolución histórica desde el antiguo paradigma tutelar donde el niño era objeto de la tutela estatal hasta el modelo actual de protección integral. Este modelo tiene como pilar fundamental el interés superior del niño, un principio que rige toda decisión en el sistema. Reconoceremos el marco jurídico internacional, identificando los instrumentos clave del marco internacional que obligan a los estados a mantener este enfoque, profundizando en la Convención sobre los Derechos del Niño y las Reglas de Beijing.
Proceso especializado y filosofía del Derecho Penal Juvenil
Examinaremos la práctica del sistema de justicia juvenil con una filosofía que prioriza la responsabilización y la formación socioeducativa por encima del castigo. Estudiaremos como práctica procesal especializada el sistema de Justicia Penal Juvenil, analizando la transición del sistema inquisitivo al acusatorio y la necesidad de una jurisdicción especializada. Diferenciaremos las fases procesales del sistema ordinario incluyendo las formas de inicio de la investigación: flagrancia, denuncia, querella y el rol de los sujetos procesales.
Revisaremos las sanciones con propósito pedagógico, la filosofía que guía el sistema y su finalidad, la educación y la responsabilidad más no el castigo. Analizaremos los estándares de juzgamiento basados en una culpabilidad disminuida para la imposición de sanciones. Haremos especial énfasis en la excepcionalidad de la privación de libertad, tanto cautelar como sanción definitiva, priorizando un catálogo de sanciones diferenciadas diseñadas con un propósito pedagógico.
Retos del sistema: Prevención y reinserción en el Derecho Penal Juvenil
Estudiaremos, también, los desafíos macro del sistema. Evaluaremos, críticamente, el papel del poder político en la creación de políticas públicas efectivas para la prevención del delito juvenil. Analizaremos la relación entre el marco jurídico y la necesidad de políticas integrales para abordar la delincuencia juvenil de manera estructural. Examinaremos los modelos de intervención orientados a lograr una verdadera reinserción social exitosa del adolescente más los componentes y desafíos de los programas para garantizar su efectividad, buscando soluciones sostenibles a largo plazo.
Conclusión
El Abordaje Integral del Derecho Penal Juvenil es una necesidad para los profesionales que buscan transformar el sistema de justicia. Al comprender la autonomía de la disciplina, sus fundamentos científicos y su filosofía centrada en la responsabilidad y no en el castigo, estarás preparado para actuar bajo el prisma del interés superior del niño. Este curso MOOC te dota de las herramientas técnicas y la visión crítica para evaluar políticas y garantizar la protección de los derechos en este ámbito.
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Doctora en Ciencias de la Educación, Magister en Enseñanza de la Historia y Profesora en Ciencias Sociales. Investigadora de las Ciencias Sociales: Historia, Educación, Genealogía con publicaciones científicas y de opinión en medios físicos y digitales indexados. Redactora de artículos científicos, opinión y notas periodísticas en blogs académicos (Ágora, UniversitasFundación). Editora de textos para publicación (físicos y electrónicos).